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        班主任班級管理50條軍規

        作者:小編 | 來源:日記網 時間:2019-07-30 閱讀:131 次

        班主任班級管理50條軍規

        1、走進學生,和學生共同學習,共同生活,共同成長。

        2、發現和培養和有號召力的學生做班委,加強學生自我管理,實現“兵教兵”。

        3、講學生感興趣的東西,積極引發學生興趣點。

        4、發現班級和學生個人的閃光點,抓好教育管理的突破口。

        5、開展感恩教育活動,通過指導學生節假日給家長打電話,寫信等方式實現綜合教育。

        6、對自控能力差的學生寬容,但和其商定“:底線”。

        7、每月讓學生寫一篇《老師我想對你說……》緩解矛盾,發現問題。

        8、處理學生問題堅持“大事化小”和“小題大做”的原則”

        9、從小處著眼實施教育,從低起點要求學生發展。

        10、努力加強學生的班級認同感,增強集體榮譽感。

        11、從學生生活上開始教育,注重細節。

        12、鼓勵學生干好自己的事,實現人人有責,人人有成功感。

        13、培養學生自信心,消除學生自卑感。

        14、高目標,低要求,有底線。

        15、教育,從起點開始;管理,從衛生開始。

        16、班內發現典型,推行典型引路,以點突破。全面提高。

        17、讓每個學生有理想,有目標,有活力,有干勁。

        18、勤交流,多鼓勵,善賞識,現優點。

        19、跟隨緊,抓緊。

        20、激發學生積極性,保護學生積極性,強化學生積極性。

        21、開展班級活動,緩斜內部矛盾,轉移緊張關系,形成團結氛圍。

        23、讓學生產生“犯錯會給班主任惹麻煩”的想法,增強學生自律意識。

        24、當眾不批評,私下不留情。

        25、胡蘿卜加大棒。(班主任工作www.banzhuren.cn)

        26、因人管理,實事求足;機動靈活,各個擊破。

        27、教育因細節而美麗。

        28、選準干部,用好干部,培訓干部。

        29、第一年熱情,深入學生;第二年反思,靜思奇招;第三年成熟,以情感召。

        30、欲排座位,先分小組,自由組合,宏觀調控。

        31、遇事忌急,靜觀其變,表松內緊,伺機而動,把握火候,徹底治理。

        32、充分暴露問題,抓住主要矛盾;主動消除隔閡,加強師生交流。

        33、與學生閃往,其樂無窮。

        34、感謝我的學生,因為我們共同成長。

        35、經常為學生的行為而感動,經常加學生的成長而幸福。

        36、著眼于學生的前途和長遠發展而實施教育和管理。

        37、真心善待學生,絕不誤人子弟。

        38、對每位學生的家庭情況了如自掌,準確把握每個學生的思想動向。

        39、教育因愛而美麗,生命因愛而長青。

        40、抓班級工作,關鍵抓凝聚力,根本在抓人心。

        41、強迫學生服從自已的意志是行不迫的,強迫不如疏導。

        42、只要對學生的生活和發展關心夠了,怎么管都會成功。

        43、師生關系的和諧,是教育管理的前提和關鍵。

        44、指導學生做人,學生生活哲理,全心關愛困維。

        45、每月和學生單獨談一輪,經常鼓勵學生建立自信。

        46、以母親的眼神看待學生,師生間會有很多溫馨。

        47、教育學生,永遠做誠實的人,勇敢的人!

        48、給學生一個渲泄的出口和平臺。

        49、分層管理,因材施教;偏愛“差生”,博愛中學生,嚴愛優等生。

        50、人的情緒要么發泄出來,要么隱藏心底,而隱藏的往往是危險的,我就引導學生正確的發泄。

        色天使